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La UMH pone en marcha el blog “Banco de exámenes de selectividad” para ayudar a preparar las PAU

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21/05/2014 | elperiodic.com  

La UMH pone en marcha el blog “Banco de exámenes de selectividad” para ayudar a preparar las PAU

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Ayudar a los alumnos a preparar las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) es el objetivo del blog “Banco de exámenes de selectividad”, una actividad pionera en España que ha puesto en marcha la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche. En este Banco de Exámenes, la UMH pone a disposición de todos aquellos que se presenten a las PAU la resolución de los exámenes de las convocatorias del curso académico 2012/2013, realizadas en junio y en julio en la Comunidad Valenciana.

El vicerrector de Estudiantes y Deportes de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche, Francisco Javier Moreno Hernández, el vicerrector adjunto para Acceso y Ayudas al Estudio, Francisco Javier Gómez Pérez, y el director del Servicio de Innovación y Apoyo Técnico a la Docencia y a la Investigación de la Universidad, Tomás Sempere Gallar, han presentado esta mañana este blog (http://bancdelaselectivitat.edu.umh.es/ y la cuenta de twitter: @SelectivitatUMH).

En el Banco, los alumnos podrán encontrar el examen propuesto en cada convocatoria, que consta de dos opciones (A y B). La resolución de cada una de ellas se presenta en un vídeo, realizado por el profesor de la UMH especialista en esa materia en las PAU. En algunas asignaturas, la corrección de las propuestas de examen está hecha por una comisión de profesores de secundaria, con amplia experiencia docente y que han actuado con asiduidad como vocales correctores de la asignatura correspondiente en las PAU.

Este Banco de Exámenes pretende ser una herramienta al servicio del alumno que se prepara para las PAU. Como se indica en los vídeos contenidos en el blog, la resolución de las cuestiones y de los problemas que se propone no debe ser considerada como la única posible. En muchos casos, la respuesta a cada uno de los apartados del examen puede realizarse de forma igualmente correcta, con otra argumentación alternativa.

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