Educación instalará una nueva señalización en los centros educativos de la Comunitat Valenciana

El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, ha afirmado esta mañana que “esta nueva señalización permitirá a la comunidad educativa de cada centro de la Comunitat Valenciana identificar de qué modalidad se trata, es decir, si es centro inteligente, de calidad o plurilingüe”.

El conseller de Educación ha realizado estas declaraciones durante la presentación de la nueva señalización que se instalará a partir de este momento en todos los centros educativos valencianos y que se ha presentado e instalado en el IES Broch i Llop de Vila-real.

El titular de Educación ha explicado que “los nuevos carteles que se instalarán a la entrada de cada centro escolar contemplan el nombre del centro, el carácter público o concertado del mismo y también las redes diferentes a las que están acogidos”.

La imagen de los nuevos paneles es similar a la anterior, en rojo y blanco, y con las plazas inferiores según el carácter del centro. La instalación de dicho paneles en los centros concertados es optativa. Se va a llevar a cabo de manera progresiva, comenzando por los centros de nueva construcción.

“Así, -ha continuado Font de Mora- se podrá identificar si se trata de un centro inteligente, que es cuando tiene implantadas las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) de una manera global; de un centro de calidad, que es aquel que se somete voluntariamente a una serie de condiciones para testar su calidad, y centro plurilingüe, que es cuando se utiliza una lengua extranjera, bien sea el inglés o el francés, en el 80% de las clases como vehicular”.

Tres modalidades de centros
Según ha indicado el conseller de Educación, el objetivo de esta medida “es que la comunidad educativa pueda conocer, a través de estos carteles informativos, las tres modalidades de centros que existen en la actualidad en la Comunitat valenciana”.

En este sentido, el modelo de Centro Educativo Inteligente (CEI) consiste en un modelo de centro tecnológico de última generación que pretende que la innovación llegue a todo el profesorado y a todo el alumnado del sistema educativo con el objetivo final de mejorar los resultados académicos. De este modo, las TIC están presentes en todos los espacios de un centro educativo y el profesorado cuenta con la capacitación y las herramientas informáticas necesarias para facilitar su tarea docente.

En concreto, se ha implantado en 18 centros de la Comunitat, de los que cinco son de la provincia de Castellón, seis de Alicante y siete pertenecen a la provincia de Valencia. Además, siete son institutos y once son colegios.

Por su parte, los Centros de Calidad pertenecen a la Red de Calidad de la Comunitat Valenciana, que ya cuenta con 403 centros de los que 118 pertenecen a la provincia de Alicante, 57 a la de Castellón y 228 a la de Valencia.

Esta Red de Centros de Calidad se divide en tres niveles atendiendo a diferentes grados de implantación de los sistemas de calidad en los centros. El nivel I está compuesto por los centros que han iniciado este camino de implantación de gestión de la calidad y que están planificando las acciones de mejora. El nivel II, compuesto por los centros que tienen cierta experiencia y que están implantando actualmente en sus centros todas las acciones y mejoras planificadas, y que además comprueban mediante sistemas de evaluación los resultados alcanzados.

Y el nivel III, compuesto por centros con una amplia experiencia que tienen consolidadas estas mejoras y continúan apostando por la calidad introduciendo planes de mejora que les lleven hacia una mayor excelencia.

Finalmente, en los Centros Plurilingües la enseñanza es fundamentalmente en inglés como lengua vehicular durante todo el periodo educativo. Son líneas de nueva creación que cuentan con profesorado nuevo, de forma que todo aquél que imparta alguna asignatura en esta línea cuente con la capacitación en lengua inglesa necesaria para impartir la docencia en esta lengua.