Educación inicia la segunda fase de formación para docentes del programa experimental de aulas de dos años
La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte pondrá en marcha la próxima semana la segunda fase del programa de formación para personal docente de los 35 centros de Educación Infantil y Primaria donde se está desarrollando el programa experimental de aulas de dos años.
Las jornadas formativas darán comienzo mañana martes 19 de enero en Alzira y finalizarán el 11 de febrero en Elx. En concreto, la formación se realizará en 6 centros específicos de Educación Infantil ubicados en las localidades de Elx, Orihuela, Castelló, Alzira, Alaquàs y Manises, con gran experiencia en la atención a niños de primer ciclo de Infantil.
El director general de Política Educativa, Jaume Fullana, ha destacado que "las dos claves del programa experimental son por un lado la evaluación que se está realizando en los centros donde se está llevando a cabo, y por otro lado la formación de los equipos docentes, que ya comenzó el pasado mes de septiembre y que ahora continuamos en una segunda fase que tiene como novedad estar dirigida a todo el equipo de infantil".
Asimismo, Fullana también ha señalado que "a través de esta segunda fase se pondrá en contacto a los centros que participan en la experiencia piloto con con escuelas infantiles que tienen una gran experiencia en este campo y por lo tanto que cuentan con un bagaje que pueden compartir" .
Ampliación al equipo de Infantil
La segunda fase da continuidad a la formación iniciada el pasado mes de septiembre para los educadores de los centros públicos con atención a niños de dos años, pero como novedad se amplía también a los tutores de infantil, coordinadores de ciclo, jefes de estudios, maestros de apoyo a infantil y otros maestros de segundo ciclo que puedan incorporarse a primer ciclo en próximos cursos.
Esta segunda fase de formación tienen como objetivo continuar compartiendo experiencias de los centros de infantil, principalmente de la red pública de la Generalitat, que imparten primer ciclo de Infantil. De este modo, a partir de la observación del trabajo que se desarrolla en estos centros específicos de primer ciclo de Infantil, el personal docente de los centros del programa experimental podrán conocer cuáles son las mejores opciones para la organización de espacios, actividades y descanso de los niños, así como recibir orientaciones didácticas y pedagógicas que se aplican en este nivel educativo.
Asimismo, los docentes podrán interactuar en estas aulas de dos a tres años, al mismo tiempo que reciben formación a demanda, es decir, que obtendrán respuesta personalizada a sus consultas.
Cabe destacar que la Conselleria considera que la formación del profesorado es un factor de éxito y el motor de cambio para el programa experimental de atención a alumnado de dos a tres años en centros públicos de Educación Infantil y Primaria, que debe servir para replantear toda la etapa de Educación Infantil con el objetivo de apoyar a las familias en su conciliación de la vida familiar y laboral, especialmente a aquellas que más lo necesitan.
Ello sin olvidar el objetivo pedagógico que convierte esta iniciativa en una medida de prevención contra el fracaso escolar , dado que la incorporación temprana es fundamental para conseguir una mejora en el rendimiento, ya que estos niños ganan en autonomía y avanzan muy rápidamente a la hora de alcanzar destrezas básicas que les serán muy provechosas en el futuro.
