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Educación destina alrededor de 200.000 euros a proyectos de innovación educativa del profesorado

  • Las actuaciones se realizan coincidiendo con el Año Europeo de la Creatividad y la Innovación

La Conselleria de Educación ha convocado ayudas económicas para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa sobre el desarrollo del currículo en la Comunitat Valenciana y también los Premios 2009 a la Innovación Educativa para favorecer la estimulación de la creatividad en las aulas.

La dotación global máxima de las ayudas a los proyectos asciende a 161.820 euros, en tanto que los premios están dotados con 33.000 euros. Con estas iniciativas, Educación busca fomentar y promover la innovación como principio de calidad del sistema educativo, incentivar estos procesos como vía de actualización profesional del profesorado e impulsar la consolidación de equipos docentes creativos.

Se pretende igualmente favorecer las acciones innovadoras en el desarrollo y aplicación del currículo y en la organización y gestión de los centros docentes, así como estimular acciones creativas que propicien el éxito escolar y eviten el abandono del alumnado en todos los niveles educativos no universitarios, entre otros.

Educación propone la estimulación de la creatividad y la innovación en las aulas, la investigación educativa y el desarrollo del currículo desde la práctica, de acuerdo con las recomendaciones que propugna el Parlamento Europeo y la UNESCO con motivo del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009.

Los trabajos versarán sobre las innovaciones en el desarrollo del currículo de cualquiera de las etapas, ciclos, niveles, grados o modalidades de las enseñanzas no universitarias y los proyectos seleccionados se realizarán durante el curso escolar 2009-2010, es decir, desde septiembre de 2009 hasta junio de 2010.

Contenidos
Los contenidos se referirán a cualquiera de las áreas, materias, ámbitos o módulos del currículo en esas etapas o a temas como el patrimonio histórico y cultural de la Comunitat, la atención a la diversidad, la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo, la educación en valores, la organización y gestión del centro docente, la función tutorial, la educación ambiental o el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación.

Se valorarán las aportaciones innovadoras respecto al ámbito de trabajo propuesto, la posibilidad de aplicación práctica y de implantación en otros centros, la implicación efectiva de las familias del alumnado o su accesibilidad.

Igualmente se tendrá en cuenta el tratamiento de competencias básicas como la comunicación lingüística, las matemáticas, el conocimiento y la interacción con el mundo físico, el tratamiento de la información y la competencia digital, social y ciudadana, cultural y artística para aprender a aprender, así como el interés y relevancia del proyecto respecto a la mejora del éxito escolar o del rendimiento lectoral y a la prevención del abandono escolar del alumnado de niveles no universitarios.

Podrán participar en la convocatoria centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que impartan enseñanzas no universitarias.

Premios a la creatividad
Por otro lado, los premios correspondientes a la edición de 2009, que pretenden, a igual que las ayudas, favorecer acciones innovadoras en el desarrollo del currículo, y realizan también hincapié en el desarrollo de las competencias básicas y en acciones que favorezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje y la mejora continua de la educación, entre otros.

Los trabajos –que deberán ser originales e inéditos- podrán optar a un premio de 7.000 euros, dos premios de 4.000 euros y tres premios de 3.000 euros. Además, se concederá un premio extraordinario de 9.000 euros al mejor proyecto.

Podrá participar en el concurso, bien en equipo o bien individualmente, el personal docente que imparte enseñanzas no universitarias o que ejerce funciones de apoyo escolar en centros docentes públicos o privados sostenidos con fondos públicos de la Comunitat.

Se valorarán también las aportaciones innovadoras del proyecto respecto al ámbito de trabajo propuesto, la participación de todo tipo de alumnado, la implicación de todos los sectores de la comunidad escolar y el tratamiento de las competencias básicas.

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