El conocimiento de idiomas y el expediente académico serán valorados en el acceso a la FP Dual
Se establecen unos criterios de prioridad de acceso en el caso de que exista un mayor número de alumnos que soliciten cursar el nuevo modelo que puestos ofertados por las empresas
Se confeccionará un listado con la puntuación de cada uno de los alumnos y en el caso de que se ofrezca retribución económica será la empresa la que determine la selección final
La Generalitat invertirá 16,5 millones de euros en la implantación de la FP Dual y el Consell ha elaborado un plan de financiación hasta el año 2019, fecha en la que se tiene previsto que la implantación sea del 100%
La conselleria de Educación está trabajando en una orden por la que se regulan determinados aspectos de la ordenación de la Formación Profesional Dual en el sistema educativo de la Comunitat Valenciana.
Este documento establece, entre otros, los criterios de prioridad a la FP Dual en el caso de que exista un mayor número de alumnos que soliciten cursarla que puestos formativos ofertados por las empresas.
En este sentido, el conocimiento de idiomas, el expediente académico, las titulaciones obtenidas y los estudios relacionados serán los aspectos a valorar para confeccionar un listado ordenado en función de la puntuación de cada alumno, que permitirá asignar los puestos formativos de las empresas.
Además, en aquellos casos en que exista una contraprestación económica para el alumnado por parte de las empresas, éstas entrevistarán a los estudiantes por el orden del listado, siendo la selección final a cargo de las empresas.
En este sentido, el alumnado al que no se le haya asignado un puesto formativo en una empresa formará parte de una lista de espera por si se producen vacantes por bajas o bien por si se ofertan nuevos puestos formativos en empresas.
Cabe recordar que la FP dual se pondrá en marcha en la Comunitat el próximo curso de forma experimental y que recientemente el Consell ha aprobado un decreto para regular su implantación.
En cuanto a la dotación económica, la Generalitat invertirá 16,5 millones de euros en la puesta en marcha del nuevo modelo. Se ha elaborado un plan de financiación económica hasta el año 2019, fecha en la que se tiene previsto que la implantación sea una realidad en el 100% de los centros de la Comunitat.
La mayor parte de la inversión pública se va a destinar a la contratación de personal, ya que el principal objetivo es reforzar la atención a los estudiantes a través del profesorado y dignificar la formación profesional como una potente opción de futuro.
Criterios de valoración para acceder a un ciclo de grado medio
Para cursar a un ciclo de grado medio de Formación Profesional Dual el alumno lo podrán hacer tanto a través de una prueba de acceso como de forma directa. En ambos casos los méritos se valorarán con un máximo de seis puntos.
En el caso de realizar una prueba de acceso, la superación de la prueba tendrá un valor de 1,5 puntos, la calificación en la misma un máximo de 2 puntos, los estudios relacionados con el ciclo formativo al que se opta 1,5 puntos y el conocimiento de idiomas 1 punto.
En el caso del acceso directo, la titulación académica tendrá un valor de 2 puntos, el expediente contará 1,5 puntos, los estudios relacionados 1,5 puntos y los idiomas 1 punto.
En ambos casos estar en posesión de A1 de la EOI o de instituciones reconocidas al efecto tendrá un valor de 0,25; el A2 contará 0,5; el B1 0,75 y el B2 1 punto.
Criterios de valoración para acceder a un ciclo de grado superior
Para cursar a un ciclo de grado superior de Formación Profesional Dual el alumno lo podrán hacer tanto a través de una prueba de acceso como de forma directa. En ambos casos los méritos se valorarán con un máximo de seis puntos.
En el caso de realizar una prueba de acceso, la superación de la prueba tendrá un valor de 1,5 puntos, la calificación en la misma un máximo de 2 puntos, los estudios relacionados con el ciclo formativo al que se opta 1,5 puntos y el conocimiento de idiomas 1 punto.
En el caso del acceso directo, la titulación académica tendrá un valor de 2 puntos, el expediente contará 1,5 puntos, los estudios relacionados 1,5 puntos y los idiomas 1 punto.
En ambos casos estar en posesión de A1 de la EOI o de instituciones reconocidas al efecto tendrá un valor de 0,25; el A2 contará 0,5; el B1 0,75 y el B2 1 punto.
Dualidad del 50%
Según la consellera de Educación, María José Català, "el objetivo es alcanzar un porcentaje de dualidad del 50%, gracias al cual los estudiantes pasarán la mitad de su tiempo de formación en el centro de trabajo", ha asegurado.
Para ello, ha señalado que las empresas "son la pieza clave en la transformación del clásico modelo de FP hacia la nueva FP Dual y por ello el decreto crea la figura del instructor del alumno en el centro de trabajo".
El instructor será quien definirá, junto con el centro educativo, el proyecto de formación de los estudiantes, donde se concretarán las actividades que se tiene previsto realizar. Por su parte, el convenio con la empresa incorporará, entre otros, el número de alumnos, la jornada y el horario y, en su caso, el régimen de becas.
Otra de las novedades principales es la designación de un tutor que coordine, desarrolle y realice un seguimiento de la formación en el centro educativo y en el centro de trabajo.
