Los centros podrán descargar de forma gratuita el material para impartir Cultura Valenciana
El objetivo es que los alumnos conozcan los elementos patrimoniales de la Comuitat
La Conselleria ha elaborado los materiales didácticos para impartir la asignatura, con el objetivo de que su implantación no suponga ningún coste para las familias
Reconocer la cultura propia, esforzarse para entenderla y mostrar sensibilidad por su conocimiento son algunos de los objetivos de esta nueva materia
La nueva asignatura Cultura Valenciana, que se impartirá a partir del próximo curso en quinto de Primaria durante una hora semanal, tendrá como objetivo que los alumnos conozcan los elementos del patrimonio cultural, natural y humano de la Comunitat Valenciana.
Además, y para que la implantación de la nueva materia no suponga ningún coste para las familias, por primera vez la conselleria de Educación pondrá a disposición de los centros materiales didácticos para impartir los contenidos del currículum.
Para ello, Educación colgará online en su propia página web los materiales, que permitirá a los docentes descargarse todo el material para los alumnos.
De esta forma, la nueva asignatura no supondrá ningún coste adicional para las familias. Cabe recordar que para los docentes será totalmente voluntario el uso de estos materiales.
Reconocer y valorar la cultura propia
Reconocer la cultura propia, esforzarse para entenderla y mostrar sensibilidad por su conocimiento son algunos de los objetivos de esta nueva materia, que pretende reforzar la idea de que los aspectos tradicionales y genuinos del pueblo valenciano deben ser trasmitidos como una herencia colectiva a otras generaciones.
El patrimonio cultural se percibirá a través de las obras de los intelectuales y artistas, pero también a través de las creaciones anónimas surgidas del alma popular, por medio de un compendio de valores propios que dan sentido a la vida colectiva de un grupo social.
En este sentido, se pretende que los alumnos perciban y entiendan la diversidad de las sociedades y el respeto por otras culturas, a través de la comprensión y aprecio por la propia cultura.
El currículum de Cultura Valenciana desarrolla principalmente la competencia relacionada con las expresiones culturales. El alumnado deberá percibir la importancia de la cultura en la vida diaria y deberá ser consciente de las diferencias culturales en un mundo globalizado.
Una de las metodologías más empleadas serán las actividades que los estudiantes realicen a través de trabajos de carácter individual y también en equipos cooperativos.
Tres bloques competenciales
La materia se dividirá en tres bloques diferenciados. El primer bloque se titulará "El espacio geográfico valenciano", el segundo "Las raíces de la Comunitat" y el tercero "Un proyecto Común".
De esta forma, en el primer bloque "El espacio geográfico valenciano", se pretende aproximar al alumno al entorno de un pueblo o una comarca. Se hablará de la situación geográfica, del relieve, del clima y de la hidrografía, de la fauna y de la flora.
Pero también se estudiará el aprovechamiento que se hace de los recursos del entorno, así como de las actividades económicas como la agricultura, la ganadería o la pesca.
Además, se incluirán contenidos sobre la obtención tradicional de productos de la naturaleza y sobre el uso del agua para el consumo y el regadío.
Este bloque también incluirá una referencia a la incidencia humana sobre el propio medio, como las construcciones rurales y los elementos de la arquitectura popular, que tienen un interés testimonial de una época pasada.
En el segundo bloque, "Las raíces de la Comunitat Valenciana", el alumno ampliará los horizontes sociales y culturales. Al mismo tiempo, permitirá una aproximación más rica a la historia propia valenciana.
Así, se fomentará en el alumnado la observación, comprensión, interpretación y explicación del espacio histórico más próximo, dentro del que se dan las relaciones entre los elementos naturales y sociales que conforman el espacio geográfico local y regional.
Este bloque también ubicará los periodos y acontecimientos más relevantes en la historia de la localidad y la comarca para que los alumnos comprendan que en otras épocas existieron formas de vida diferentes de las actuales y que la sociedad es producto de una transformación gradual.
Se estudiarán los periodos más importantes de la historia de la Comunitat y se analizarán los sucesos regionales, relacionándolos con acontecimientos del conjunto de España.
Se trata de que los alumnos comprendan que en la conformación de las costumbres, las formas de vida, las actividades económicas y la organización de la sociedad actual valenciana, han influido diversos factores a lo largo de la historia.
En el tercer bloque, "Un proyecto común", se tendrá en cuenta la repercusión en la sociedad valenciana del Estatuto de Autonomía.
Se trata de preparar al alumno para actuar en el futuro como un ciudadano participativo e implicado en el desarrollo de una sociedad democrática.
En este bloque, y paralelamente al estudio que supone el Estatuto de Autonomía, los estudiantes se aproximarán a las costumbres, juegos, deportes autóctonos, fiestas y tradiciones populares.
En este apartado se deberán de diseñar actividades de aprendizaje que permitirán al alumno trabajar la competencia social y cívica con la intención de comprender y respetar las relaciones en una sociedad.
Este último bloque también acercará a los estudiantes la gastronomía popular, basada en el aprovechamiento de las materias primas más próximas. Por último, conocerán la importancia de la música como una manifestación destacada de nuestra cultura.
