51 centros participan en el Programa de Enriquecimiento y Atención al Alumnado con Altas Capacidades en el curso 2010-11
La Conselleria de Educación puso en marcha en el curso 2008-09 este programa piloto, que se desarrolló en 9 centros, con el fin de mejorar el potencial intelectual de los alumnos en general y, en particular, la atención educativa al alumnado con altas capacidades.
Durante el curso 2009-10 la iniciativa se amplía a 25 centros (10 son de Alicante, 4 de Castellón y 11 de Valencia), para dar respuestas adecuadas a los alumnos con sobredotación intelectual y con talentos específicos beneficiando, al mismo tiempo, al conjunto del alumnado. En el próximo curso 2010-11 la cifra se eleva a 51, de los que 24 son de Alicante, 8 de Castellón y 19 de Valencia.
Entre los objetivos específicos del programa destaca la voluntad de generar un ambiente de enriquecimiento en las aulas, con actividades de ampliación y profundización de los aprendizajes para todo el alumnado. Con ello se atiende a las necesidades educativas de todos los alumnos y, en concreto, a aquellos que presentan altas capacidades intelectuales.
La Conselleria de Educación destinará 78.500 euros a la financiación de este programa, dedicados especialmente a la adquisición de materiales complementarios necesarios, poniendo especial acento en el equipamiento informático de los centros participantes. Por otra parte, los centros podrán suscribir acuerdos de colaboración con corporaciones locales y otras entidades a fin de garantizar el logro de los objetivos del mismo.
Además, se han asignado a los centros que así lo han solicitado los recursos humanos necesarios para llevar a cabo su proyecto. En concreto, son 9 los profesores complementarios que se han incorporado para reforzar la puesta en marcha de las iniciativas.
Metodología empleada
Los programas han sido desarrollados por los propios centros participantes, con propuestas dirigidas a la profundización y enriquecimiento a través medidas dirigidas a todo el alumnado, medidas dirigidas al alumnado que manifieste altas capacidades no generalizadas y medidas dirigidas al alumnado que cuente con altas capacidades generalizadas.
Para ello, se utiliza una metodología innovadora, haciendo especial hincapié en las competencias relacionadas con las nuevas tecnologías y con las lenguas extranjeras. Con ello se pretende desarrollar hábitos de trabajo individual, de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así como de actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.
Las medidas adoptadas, las actividades diseñadas y los criterios metodológicos de trabajo acordados se incorporan al mayor número de materias o áreas en los grupos seleccionados por el centro para llevar a cabo el programa experimental, dicha incorporación se puede realizar de forma progresiva.
Formación del Profesorado
Para poder desarrollar plenamente el programa, la Conselleria de Educación ha diseñando cursos específicos de formación para el profesorado, además de organizar jornadas de formación y puesta en común de experiencias para los profesores participantes. También existe una plataforma virtual para el intercambio de opiniones, propuestas y materiales entre los profesores participantes.
En concreto, durante el año 2010 se han realizado 7 ediciones de cursos de formación para el profesorado participante en el programa, sobre materias relacionadas con la atención a los alumnos con altas capacidades, en los que han participado más de 200 docentes.
Con ello se pretende garantizar que todos los profesores que participan en la iniciativa tengan la formación necesaria para poder atender al alumnado de forma adecuada a través del enriquecimiento curricular y asegurar que los niños y niñas con altas capacidades tengan suficientes oportunidades para utilizar y desarrollar sus capacidades y habilidades de forma eficaz.
Por otra parte, los CEFIRES de las zonas en las que están los centros seleccionados han establecido una asesoría responsable del seguimiento de este programa. Dichos asesores se incorporarán al equipo técnico de formación y apoyo a los centros.
