El CECOVA pide que la Enfermería imparta la educación sexual en centros docentes para luchar contra los embarazos no deseados y la discriminación por orientación sexual
Los profesionales de Enfermería se muestran dispuestos a “colaborar activamente en el despliegue efectivo” de la Ley 2/2010 de Salud Sexual y Reproductiva en los centros docentes de la Comunitat
El Consejo de Enfermería de la Comunitat Valenciana (CECOVA) y los colegios de Enfermería de Valencia, Castellón y Alicante afirmaron hoy, en la víspera del Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia, que es “imprescindible la presencia de profesionales de Enfermería en los programas de educación sexual que se imparten en los centros docentes porque solamente con nuestra presencia se puede garantizar que se impartan, con rigor y calidad, los contenidos formativos sobre sexualidad previstos en la Ley 2/2010, de Salud Sexual y Reproductiva y de la Interrupción Voluntaria del Embarazo”.
En este sentido, el CECOVA solicitó a la Administración educativa que “los contenidos formativos sobre sexualidad en los centros docentes sean impartidos por profesionales de Enfermería y en los mismos se incluyan, además de información sobre el uso de métodos anticonceptivos, la prevención de los embarazos no deseados y la protección frente al VIH y otras infecciones de transmisión sexual (ITS), así como medidas activas de concienciación y sensibilización de los adolescentes para que no se produzca discriminación alguna por orientación sexual en el ámbito docente y se garantice la enseñanza efectiva de la diversidad sexual en las aulas de los institutos de la Comunitat Valenciana”.
El presidente del CECOVA, José Antonio Ávila Olivares, manifestó “la plena voluntad de colaboración de los profesionales de Enfermería Escolar para garantizar la incorporación plena de la formación en salud sexual y reproductiva en todo el sistema educativo” de la Comunitat Valenciana “tanto en lo que respecta al alumnado como al conjunto de la comunidad escolar integrada por e el profesorado y las asociaciones de madres y padres de alumnos (AMPA)”.
El CECOVA recordó “la importancia de la puesta en marcha de políticas educativas dentro del sistema de educación reglada que normalicen la homosexualidad y la transexualidad, prevengan situaciones de homofobia y transfobia y eviten el acoso escolar por motivo de orientación sexual e identidad de género”.
En este sentido, recordó a la Administración educativa que el artículo 9 de la Ley 2/2010 prevé que “el sistema educativo contemple la formación en salud sexual y reproductiva, como parte del desarrollo integral de la personalidad y de la formación en valores, incluyendo un enfoque integral que contribuya a, entre otros, la promoción de una visión de la sexualidad en términos de igualdad y corresponsabilidad entre hombres y mujeres con especial atención a la prevención de la violencia de género, agresiones y abusos sexuales”.
Reconocimiento y aceptación de la diversidad sexual
Del mismo modo, el CECOVA recordó que este artículo de la Ley 2/2010 también menciona “el reconocimiento y aceptación de la diversidad sexual; el desarrollo armónico de la sexualidad acorde con las características de las personas jóvenes; la prevención de enfermedades e infecciones de transmisión sexual y especialmente la prevención del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH); y la prevención de embarazos no deseados, en el marco de una sexualidad responsable”.
Para lograr estos objetivos previstos en la legislación, el CECOVA también reclamó al Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad la elaboración urgente y aprobación de la Estrategia de Salud Sexual y Reproductiva, en cooperación con las comunidades autónomas, prevista en la mencionada ley para garantizar las medidas contempladas en la legislación y el acceso universal a la salud sexual y reproductiva.
