Catalá se reunirá la semana próxima con los sindicatos para tratar la atención de los alumnos con necesidades específicas

La consellera de Educación, Formación y Empleo, Maria José Catalá convocará la semana que viene una reunión con los sindicatos en la que les planteará un plan específico para atender el próximo curso a los alumnos con necesidades educativas específicas para que no se vean afectados por el decreto de ajustes educativos.

La consellera de Educación así lo ha querido transmitir tras la reunión sectorial de esta mañana. Català ha explicado que “queremos garantizar la educación a la diversidad en el modelo educativo valenciano, pensamos que pueden aplicarse nuevas actuaciones dirigidas a atender la necesidades de los alumnos con necesidades específicas, algunas de ellas, responden a reivindicaciones históricas de la comunidad educativa valenciana, especialmente de los padres”.

Educación no aplicará el incremento máximo de ratio en los Colegios Rurales Agrupados (CRA), los Centros de Educación Especial, los Centros de Acción Educativa Singular, denominados CAES por escolarizar en un porcentaje superior al 30% a alumnado en desventaja social y en los grupos que escolarizan alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes derivadas de discapacidad. No obstante, existen más medidas a trabajar.

La continuidad de las aulas CyL en secundaria o la posibilidad de “repetir” curso en infantil, pueden ser algunas de estas medidas que han sido solicitadas en múltiples ocasiones por padres, colectivos y profesionales de la educación especial.

El objetivo de Catalá “es establecer un marco de consenso con los sindicatos de la enseñanza y trabajar en con el objetivo común de preservar a los alumnos con necesidades de atención específica de las nuevas medidas educativas”.

La Consellera ha recordado que las medidas de ajuste tomadas por el Ministerio de Educación “sabemos que no son fáciles, pero son necesarias por la situación económica que sufre España, hay que saber que son temporales como las que tomamos el pasado mes de enero. En cualquier caso, vamos a garantizar que no afecten a la calidad educativa”.

Tal y como ya ha explicado la Consellera, el proceso de escolarización de infantil y primaria comenzará el lunes próximo con absoluta normalidad, el incremento de ratios se producirá vía resolución posterior, en los casos en los que exista demanda de las familias, siempre y cuando se cumpla la normativa de espacio, y analizadas las circunstancias del centro y del alumnado.

De esa manera, según la Catalá, se podrá compensar la demanda ampliar las posibilidades de elección de centro de las familias valencianas.

Los primeros niños del nuevo modelo plurilingüe
Los niños de tres años de la Comunidad que comiencen el próximo mes de septiembre de 2012 el primer curso del segundo ciclo de educación infantil serán los primeros en aplicar el nuevo modelo plurilingüe.

La aprobación del Decreto del Plurilingüismo, ya en los últimos trámites, comenzará también en septiembre de este año, aunque no alterará tampoco la normalidad de la escolarización, ya que, tal y como prevé el documento, comenzará su aplicación en el primer curso del segundo ciclo de educación infantil (niños de 3 años), que, al no disponer de materias, no precisa de la elección de un programa lingüístico por parte de los padres.

Tal y como establece el decreto, los niños de 3 años tendrán el próximo curso unas horas de la semana con un auxiliar de conversación o especialista de inglés, según la Consellera “ este primer contacto con el inglés les ayudará a asimilar el idioma con naturalidad, a identificar a la persona que juega o habla con ellos en inglés y poder iniciarse de forma progresiva y tranquila en su comunicación lingúística en lengua extranjera”.

La Consellería de Educación, Formación y Empleo trabaja ya en la dotación de los auxiliares y especialistas que cubrirán en septiembre de 2012 estas horas.