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Català: “La Comunitat Valenciana es la autonomía que mayor porcentaje de su presupuesto destina a educación”

Català: “La Comunitat Valenciana es la autonomía que mayor porcentaje de su presupuesto destina a educación”
  • En el marco de la apertura del “Dies Academicus” del CEU

  • La consellera participa en una conferencia titulada “Libertad, pluralismo y Educación” dirigida a padres, alumnos y profesores de la universidad

  • Ha defendido el derecho de las familias a elegir el centro para sus hijos

La consellera de Educación, Formación y Empleo, María José Català, ha participado en la apertura del “Dies Academicus 2012-13” de la Universidad Cardenal Herrera CEU de Valencia.

Durante el acto, Català ha asegurado que la Comunitat “es la autonomía que mayor porcentaje de su presupuesto destina a educación de toda España, concretamente un 30%”.

La consellera ha realizado estas declaraciones durante su conferencia, dirigida a profesores, padres y alumnos de la universidad, titulada “Libertad, Pluralismo y Educación”, en la que ha abogado por la importancia de la libertad y de preservar el pluralismo en el sistema educativo valenciano.

Al acto han asistido también la rectora de la universidad, Rosa Visiedo, el capellán mayor de la Universidad, José Francisco Castelló y el director general de Universidad, Estudios Superiores y Ciencia, José Miguel Saval.

“Los poderos públicos deben velar para otorgar un mayor protagonismo a las familias, que tiene derecho a elegir la educación que quieren para sus hijos”, ha señalado Català.

En este sentido, la consellera ha explicado la importancia de asegurar el pluralismo en el sistema educativo para “adaptar la oferta a las demandas de la sociedad civil, rica, diversa y compleja”.

“Tenemos que trabajar para facilitar y promover la diversidad y la pluralidad y yo hoy quiero hacer una defensa de la educación, una educación en mayúsculas. Una educación en la que caben todos”, ha asegurado.

Durante la intervención ha explicado también que actualmente nos encontramos en un proceso de evaluación y definición de las líneas de actuación futuras “que tendrá que pasar necesariamente por que los centros tengan una mayor autonomía y las familias puedan elegir con libertad el centro donde quieren que sus hijos se formen”.

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