30 docentes de toda España conocen el modelo innovador educativo del IES Jaume I
La visita se enmarca en el programa ‘Expediciones Pedagógicas’ que promueve la Fundación Princesa de Girona para dar a conocer las mejores prácticas de emprendimiento educativo
También para fomentar la consolidación de una red española de líderes en innovación educativa comprometidos en la transformación del sistema
Una treintena de docentes de toda España han visitado esta mañana el IES Jaume I de Burriana para conocer el modelo y la experiencia de emprendimiento e innovación educativa desarrollados por el centro, como instituto público de referencia en trabajar la docencia compartida desde primero de la ESO dentro de un contexto de trabajo por proyectos interdisciplinares.
La visita se enmarca en el programa ‘Expediciones Pedagógicas’ que promueve la Fundación Princesa de Girona desde el curso 2017-2018, dirigidas a docentes de todo España, con el doble objetivo de dar a conocer las mejores prácticas de emprendimiento educativo, para que supongan una fuente de inspiración para otros centros, y también para fomentar la consolidación de una red española de líderes en innovación educativa comprometidos con la transformación del sistema.
Durante la visita, los 30 docentes han podido conocer los nuevos métodos del IES Jaume I de Burriana y dialogar con el profesorado y con el alumnado para recopilar las ideas más interesantes y estudiar la aplicabilidad. También han podido comprobar que el instituto tiene un protagonismo especial con la red que han construido con agentes externos al centro, gracias a proyectos de aprendizaje servicio, y también han valorado la manera de enfocar el ciclo superior de Formación Profesional de Artista Faller i Construcció d’Escenografies.
Los viajes pedagógicos reúnen un máximo de treinta docentes procedentes de diferentes comunidades autónomas. En esta experiencia se visitan algunos de los modelos más interesantes y se presentan experiencias transformadoras de centros de diferentes niveles educativos, Infantil, Primaria y Secundaria, e incluye talleres y espacios de debate y reflexión con agentes de cambio externos al contexto educativo.
En definitiva, se trata de una ruta para hacer una auténtica inmersión en el trabajo del talento emprendedor en el aula. Hasta ahora se han realizado tres expediciones pedagógicas. La primera en Andalucía, la segunda en el País Vasco y la tercera en Galicia, la cuarta se está desarrollando en la Comunitat Valenciana, durante esta semana.
Concretamente, en la Comunitat Valenciana dentro de la programación se han visitado dos centros públicos para conocer los modelos educativos, el IES Veles i Vents de Gandia y el IES Jaume I de Burriana, también el centro privado Colegio Mas Camarena de Paterna, y dos centros concertados, la Comarcal de Picassent y Trilema en la Pobla Llarga.
