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Almussafes acoge el nuevo proyecto “Educar para la convivencia, educar para la libertad”

    El próximo jueves 16, la localidad de Almussafes dará a conocer el nuevo proyecto de la Fundación de la Comunidad Valenciana para la Calidad de la Educación. Pedro Mª Baglietto Martínez será el encargado de impartir la conferencia que lleva por título “Educar para la convivencia, educar para la libertad”. La Sala de Conferencias del Centro Cultural es el lugar elegido para la presentación del proyecto que cuenta con la colaboración del Consistorio Municipal junto con la concejalía de Educación.

    Impartida por especialistas del sector y dirigida a un gran público que abarca desde alumnado, profesorado, padres y madres, agentes sociales así como la sociedad en general, la conferencia se centrará en el análisis, las reflexiones, los desafíos y las implicaciones que subyacen en la educación de los más jóvenes. Asimismo, también se centrará en aspectos claves como la educación para la convivencia, la libertad, la responsabilidad y la ciudadanía.

    Las motivaciones y las razones que justifican este proyecto se centran principalmente en la implicación de la sociedad en la educación de los jóvenes, y con ella se pretende generar espacios de formación, dialogo y reflexión, saber como afrontar los conflictos en los diferentes ámbitos familiar, escolar, lúdico y social, así como la formación de estrategias para fomentar la convivencia e impulsar el desarrollo de la consciencia social, cívica y ciudadana, entre otros.

    El proyecto cuenta con la colaboración de profesores universitarios así como de diversas organizaciones de gran renombre en el sector, como la Fundación Manuel Broseta, especialistas del Centro Reina Sofía para el estudio de la Violencia y la Consellería de Educación en el marco del Plan PREVI (Plan de Prevención de la Violencia y Promoción de la Convivencia). Para concluir, se realizará una debate con todos los participantes y asistentes en el cual se podrán extraer conclusiones sobre estrategias y pautas de actuación a seguir.

     

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