El CEIP Juan Carlos I de Almenara iniciará el curso con la novedad del proyecto de Patios Coeducativos

A partir del próximo 8 de septiembre el alumnado del CEIP Juan Carlos I se encontrará novedades en algunos patios del centro con áreas diversificadas para que los escolares cuenten con áreas de juego, un mejor espacio o incluso zonas para el almuerzo, gracias a la iniciativa conjunta del propio centro escolar y el Ayuntamiento de Almenara denominada Patios Coeducativos. También participan en dicho proyecto el AMPA del centro así como toda la comunidad educativa.

La alcaldesa, Estíbaliz Pérez, ha destacado que “se trata de un proyecto global en el que participa toda la comunidad educativa y que apoya el Ayuntamiento de Almenara para implementar un nuevo formato de patios inclusivos y además coeducativos”. También destaca la alcaldesa que “el centro debido a sus características ofrece muchas posibilidades gracias a los diversos patios que tiene, con lo que se pueden realizar diversas actuaciones y áreas dentro del marco de los patios coeducativos que estamos ejecutando de manera conjunta y coordinada con el colegio”. Por ello “a lo largo del verano se han realizado las primeras actuaciones que continuarán en el futuro”. A ello se le suma la instalación de unos sombrajes dentro de las obras del Pla Edificant, que continúan en marcha.

La jefa de Estudios del CEIP Juan Carlos I de Almenara, María Isabel Diago Valls ha destacado que “se trata de un proyecto global de toda la comunidad educativa, en el que no solo participamos el claustro, sino también alumnado, personal no docente, AMPA, familias y el Ayuntamiento de Almenara”. Se trata de “dar un giro a los patios y apostar por la zona coeducativa, con unos patios inclusivos que nos representen a todos y todas”.

Para ello, ya a lo largo del pasado ejercicio se constituyó una comisión en el centro con representantes de todos los ciclos y donde empezaron los proyectos con una lluvia de ideas adaptada a las posibilidades que ofrecen las instalaciones escolares. De hecho el alumnado fue protagonista en las demandas realizadas que han empezado ya a visualizarse tras las obras del verano.

Dentro de los patios coeducativos hay tres áreas a destacar. La primera es un espacio tranquilo para almuerzos, juegos o clases. Así, se han instalado unas mesas de pic-nic a tal efecto. Además en esta zona ha colaborado la AMPA del centro con la pintura de un mercado tanto en pared y suelo que no solo servirá para los juegos sino también para las clases de matemáticas. También se ha pintado una vivienda.

La segunda parte es el área vinculada a la naturaleza, las frutas, hortalizas y verduras, para la que inicialmente se ha construido una gran jardinera donde ya se encuentran las primeras plantaciones. La tercera área será la de actividades físicas y deportivas múltiples.

El proyecto de Patios Coeducativos se basa en unos zonas de actividades y tránsito compartidas entre el alumnado de todas las edades del centro y que se ralentizó en su momento por el Covid-19 pero que ahora toma impulso. De hecho, lo realizado sólo es el principio de un proyecto mucho mayor, pues según ha explicado María Isabel Diago Valls, a lo largo de este año llegará la formación para el claustro y poco a poco se irán materializando aquellas ideas para seguir mejorando los patios, como por ejemplo, la iniciativa de tener un anfiteatro para asambleas o clases.