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Los alumnos del IES Vila-Roja conocen el proceso de tratamiento de las aguas residuales

Los alumnos del IES Vila-Roja conocen el proceso de tratamiento de las aguas residuales
  • Los estudiantes de primero de ESO de Almassora conocieron las características de una planta que se encuentra instalada junto al Riu Millars

Los alumnos del Instituto de Educación Secundaria Vila-Roja de Almassora han conocido el pasado mes de noviembre las características de la planta depuradora de aguas residuales que opera junto al Riu Millars. El servicio municipal de tratamiento de aguas ha abierto sus puertas a los alumnos de primero de Secundaria del instituto de la localidad con el objetivo de explicar a los estudiantes el proceso que se sigue para reaprovechar las aguas arrojadas a los colectores.

La actividad, organizada por el Aula de Natura del departamento de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Almassora, tiene por objetivo explicar de una forma didáctica, práctica y amena, la función de este tipo de sistemas de tratamiento. En este sentido, ha indicado el titular de la cartera de Medio Ambiente, Luis Martínez, “las actividades que se desarrollan por parte del Aula de Natura tienen una excelente acogida y son de gran utilidad para el conjunto de alumnos que las disfrutan”.

Esta actividad, dirigida a alumnos de ESO y Bachillerato, permite a los asistentes descubrir la importantísima función de este sistema de tratamiento que permite mantener el caudal hídrico del Riu Millars y, con ello, la supervivencia de Les Goles. Acompañados por técnicos de las instalaciones, los alumnos, tras recorrer los circuitos que atraviesan las aguas, buscan la salida del caudal que, una vez tratado, se dirige al Riu Millars.

Cabe indicar que junto a estas escapadas, el Aula de Natura también desarrolla visitas al Centro Provincial de Energías Renovables (CPER), así como a las instalaciones de Reciplasa, entre otras, con el objetivo de que el alumnado de Secundaria y Bachillerato conozca de una forma directa y cercana las características de este tipo de sistemas. En el caso del CPER, “se busca aproximar a los jóvenes a sistemas alternativos de obtención de energía, mientras que en Reciplasa se consigue mostrar el procedimiento al que se someten las basuras para ser reutilizadas”, ha indicado el titular de Medio Ambiente.

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