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Trece alumnos de educación especial del Instituto Canastell de San Vicente del Raspeig se forman en el módulo de jardinería

Trece alumnos de educación especial del Instituto Canastell de San Vicente del Raspeig se forman en el módulo de jardinería
  • Los concejales de Educación y de Parques y Jardines han visitado esta mañana el vivero instalado en el centro educativo

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Trece alumnos de educación especial del Instituto Canastell de San Vicente del Raspeig se forman en el módulo de jardinería - (foto 2)

Un total de 13 alumnos de educación especial del instituto Canastell de San Vicente del Raspeig están cursando el módulo de Operaciones Auxiliares de Montaje y Mantenimiento de Sistemas Microinformáticos y de Actividades Auxiliares de Viveros, Jardines y Centros de Jardinería, que se enmarca en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI). Los concejales de Educación y Parques y Jardines, María Ángeles Genovés y Francisco Cerdá, respectivamente, han visitado esta mañana el vivero instalado en el centro educativo.

Genovés ha explicado que “los programas de cualificación profesional inicial constituyen una oferta formativa básica, adaptada a las necesidades específicas del alumnado que, o bien corre el riesgo de abandonar la enseñanza reglada, o bien ya lo ha hecho sin haber conseguido los objetivos previstos en la Educación Secundaria Obligatoria”.

La edil ha resaltado que “de esta forma los alumnos alcanzan las competencias profesionales propias de una cualificación de nivel uno, de acuerdo con el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y tienen la posibilidad de alcanzar una inserción sociolaboral satisfactoria en función de sus posibilidades y expectativas personales”.

Los PCPI de Operaciones Auxiliares de Montaje y Mantenimiento de Sistemas Microinformáticos y de Actividades Auxiliares de Viveros, Jardines y Centros de Jardinería que se imparten en el instituto Canastell están compuestos por dos cursos, con 13 alumnos en total, seis en el primero y siete en el segundo.

El objetivo general de estos programas es desarrollar capacidades y destrezas suficientes para que el alumnado afiance su madurez personal y su nivel de empleabilidad, mediante la adquisición de hábitos y capacidades que les permitan desarrollar un proyecto de vida personal, social y profesional satisfactorio, así como acometer la búsqueda activa de empleo y la promoción personal mediante un aprendizaje autónomo.

Además, con estos programas se consigue que los alumnos se reconozcan a sí mismos como personas valiosas capaces de aprender y trabajar con los demás y posibilitar su experiencia y formación en centros de trabajo como personas responsables, poseedoras de las actitudes y hábitos, tanto de seguridad laboral como de respeto con el medio ambiente en el desempeño real de su cualificación profesional.

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