elperiodic.com
SELECCIONA IDIOMA
Valencià

El PP propone un Plan Autonómico contra el ciberacoso de 360 grados que implique al profesorado, alumnado y a padres y madres

El PP propone un Plan Autonómico contra el ciberacoso de 360 grados que implique al profesorado, alumnado y a padres y madres
  • PSPV, Compromis y Unidas Podemos “rechazan un plan integral que avanza en esta línea para acabar con el ciberacoso”

La portavoz de Política Social del Grupo Parlamentario Popular en Les Corts, Elena Bastidas, ha presentado hoy un Plan Autonómico contra el ciberacoso y demás formas de violencia a través de las redes que pasa por un plan de formación de 360 grados que implique al profesorado, al alumnado, a los padres y madres y a todos los miembros de la vida educativa; la coordinación del Estado, el Consell y las corporaciones locales y la implantación políticas educativas innovadoras que promuevan la inclusión.

Así, ha denunciado la “poca sensibilidad y compromiso” del PSPV, Compromis y Unidas Podemos que han rechazado el Plan propuesto por el PPCV. “En Madrid, con un plan parecido al que ahora presentamos, se han reducido el 60% de las denuncias en todo tipo de espacios”.

De esta manera, el PPCV quiere “afrontar de cara un problema que nos afecta a todos como sociedad” por lo que ha solicitado el diseño de un plan de actuación a nivel autonómico orientado a responder a las necesidades concretas que se hayan detectado en temas de ciberacoso y demás formas de violencia a través de las redes.

Nueve de cada diez padres y profesores valencianos cree que el acoso se ha trasladado a las redes sociales e internet, según el último Estudio sobre percepción del bullying en España. Durante el último año el 32% de los padres valencianos han conocido situaciones de acoso escolar en el colegio de sus hijos y además, el 89% afirma que la pandemia ha trasladado el acoso escolar a las redes sociales.

“La violencia y el acoso escolar deben entenderse como situaciones que van mucho más allá del aula, el recreo, el comedor o el pasillo del centro educativo. Nuestros menores, cada vez a una edad más temprana, utilizan una diversidad de canales de interacción asociados con internet y las redes sociales, que los exponen”, ha explicado.

La portavoz adjunta ha añadido que los insultos, las amenazas, la difusión de imágenes y vídeos comprometidos, la divulgación de información de la víctima o incluso el pirateo de sus cuentas personales de internet, además de su no inclusión o aceptación en las redes sociales, son algunas de las actuaciones que los acosadores utilizan y que producen el afloramiento de sentimientos como el aislamiento y la soledad en la víctima.

Las cifras, ha explicado, “son inaceptables” al tiempo que ha añadido que “es cierto que se está produciendo un avance en la denuncia, concienciación y visibilidad del problema, puesto que tanto las víctimas como los testigos se rebelan más”.

Subir