La UJI organiza una entrevista participativa vía Twitter a los profesores Marisa Salanova y Jordi Adell
La Universitat Jaume I de Castellón ha organizado una entrevista participativa abierta a todos los públicos vía Twitter a los profesores Marisa Salanova y Jordi Adell. Esta iniciativa es una experiencia piloto para explorar nuevas vías de divulgación científica mediante las redes sociales en el marco de la celebración de la Semana de la Ciencia, la cual cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.
El martes 13 de diciembre por la tarde tendrá lugar la entrevista al profesor Jordi Adell. Se podrán transmitir las preguntas mediante el hashtag #CiènciaUJI con mención a @UJI_noticías y @jordi_a. Adell es profesor de Didáctica y Organización escolar y su ámbito de estudio está relacionado con el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la educación, tanto a nivel universitario como la educación obligatoria.
La catedrática de Psicología Social de la UJI Marisa Salanova será entrevistada el jueves 15 de diciembre por la mañana, con la mención a su perfil Twitter, @MarisaSalanova, además de #CiènciaUJI y @UJI_noticías. Salanova está especializada en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y los Recursos Humanos. Es directora del equipo Wont_work Organization Network y también es presidenta de la Sociedad Española de Psicología Positiva.
Las entrevistas a investigadores de la UJI vía Twitter forman parte del proyecto de promoción de transferencia de conocimientos científicos a la sociedad promovido desde el Servicio de Comunicación y Publicaciones de la institución académica, la cual dispone de una de las Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la red estatal de la FECYT desde 2011. Además, estos diálogos abiertos también responden al compromiso de la UJI de promover la perspectiva de la RRI (Responsible Research and Innovation), impulsada desde la Comisión Europea, con el objetivo de fomentar la participación ciudadana en la investigación científica.
