El presidente de la CRUE reivindica la creación de redes interuniversitarias de cooperación en España

La cooperación interuniversitaria en redes es clave para la internacionalización y excelencia de las universidades españolas de cara al espacio europeo de educación superior. Así lo ha señalado Federico Gutiérrez-Solana, presidente de la Confederación de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y Rector de la Universidad de Cantabria en el curso de verano organizado por la Càtedra Increa bajo el título "El día después de Bolonia".

Durante la conferencia "Competencia y colaboración entre universidades" Gutiérrez-Solana ha apuntado que la prioridad de la cooperación entre universidades debe estar en los másteres y doctorados "porque es allí donde podemos atraer el talento capaz de generar desarrollo y donde nos estamos jugando el futuro". En este sentido, el presidente de la CRUE ha señalado que "la sociedad del futuro debe contemplar al postgrado como las sociedades de hace 30 años contemplaban lo que hoy es la formacion universitaria básica" y que "el futuro de la sociedad va a estar muy vinculado a las capacidades que otorgue la formación de postgrado".

Gutiérrez-Solana ha destacado además que la cooperacion debe entenderse también desde una relación con el entorno profesional "universidad y entorno profesional ofrecen una trama de conocimiento de más nivel y esto es conocimiento y no mercantilización" ha apuntado.

El presidente de la CRUE se ha referido, además, a los puntos débiles de las universidades españolas entre los que ha mencionado "la falta de especialización, la fragmentación de la enseñanza superior y una financiación insuficiente". En este sentido ha destacado que "hoy tenemos una distribución de la oferta que no tiene singularidades" y esto se debe a la falta de planificación. "La oferta se elaboró sin criterios de complementariedad o eficiencia económica y hemos generado un sistema de universidades clónicas" ha afirmado.

Gutiérrez-Solana ha destacado que las universidades se hacen más competitivas si funcionan "coordinando las diferencias que definen ámbitos de excelencia" y que uno de los valores que debe distinguir a las universidades es ser diferentes. "La diversidad es una fortaleza, lo importante es detectarla y potenciarla" ha señalado.