Pañella considera "una burla prometer a los alumnos de los barracones y la escasez de profesorado que estudiarán con libros electrónicos"

El diputado por Castelló de Compromís, Josep Maria Pañella, ha asegurado que "en cuanto a la educación, a menudo da la impresión de que haya dos mundos diferentes y que no se relacionan entre sí: por un lado, el mundo ideal de la Conselleria, que canta las glorias, por ejemplo, los libros electrónicos, y que promete que el alumnado valenciano será pionero en no sabemos cuántas cosas, y, por otro, el mundo real, el de los miles de alumnos reunidos en barracones que se prolongan durante años y se multiplican cada curso, como el Benadressa de Castelló, por citar uno entre muchos, el mundo de la bajada continua del número de profesores y del correspondiente aumento de las ratios, con una excusa u otra, el mundo de las ausencias sin sustituto, de las plazas sin cubrir, de los profesionales sin capacitación lingüística a los que se envía a cubrir plazas catalogadas como de valenciano, el mundo de la supuesta enseñanza trilingüe sin profesorado preparado...

El diputado de Compromís dice que "ahora, el próximo jueves, comenzará un nuevo curso, y vamos a volver a encontrarnos las consecuencias de estos dos mundos sin comunicación: Conselleria inaugurará el curso a bombo y platillo, llevará al presidente de la Generalitat en alguna escuela, y nos cantará las glorias del sistema; mientras tanto, sin embargo, padres, madres y profesores llenarán los medios de comunicación de protestas, de relatos sobre las condiciones inaceptables con que han de impartir las clases o ha de asistir el alumnado. Y, como todos los años, mucho nos tememos que Conselleria mirará hacia otro lado y no querrá ni oír hablar de estas demandas justas y razonables".

Ante esta situación, Pañella ha emplazado "al nuevo conseller de Educación a cambiar esta dinámica de aislamiento, sin contacto con la realidad, que han querido mantener sus antecesores; a iniciar una nueva política de contacto, de escuchar las demandas de los sectores implicados y de hacer un esfuerzo para darles solución, para establecer un calendario de actuaciones, con fechas concretas, para la resolución de los problemas concretos de los centros, y sobre todo a cumplir este programa. Y a eso sabiendo que, como dicen todos los expertos, las inversiones en Educación son las más provechosas para un país, que son una auténtica inversión de futuro que, justamente en épocas de crisis, hay que impulsar, sacando el dinero de debajo de las piedras si es preciso, pensando en nuestro futuro como pueblo ".