Un total de 248 centros de Alicante se han acogido a los contratos-programa de Educación
El objetivo es mejorar el éxito escolar, aumentar la autonomía de los centros y luchar contra el abandono de los estudios
765 centros se han sumado ya a la iniciativa y la Generalitat destina 32 millones de euros
Educación ha contratado a más de 200 docentes de forma específica para estas actuaciones
Un total de 248 centros docentes de la provincia de Alicante se han acogido al programa experimental de contratos-programa, iniciado este curso por la conselleria de Educación, Formación y Empleo, con el objetivo de incrementar el éxito escolar del alumnado.
Así lo ha asegurado la directora general de Calidad Educativa, Beatriz Gascó, durante un encuentro con todos los centros de la provincia que han suscrito los acuerdos.
En concreto, 765 centros de la Comunitat se han unido a esta estrategia experimental como la principal novedad del Plan de Choque para combatir el Fracaso Escolar, lo que supone más del 50% de los centros existentes en todo el territorio. Por provincias, 248 centros pertenecen a Alicante, 404 centros pertenecen a la provincia de Valencia y 113 a la de Castellón.
Es la primera vez que los centros firman un contrato-programa con la Administración, por el que se comprometen a cumplir unos objetivos determinados de éxito y a mejorar la calidad educativa, planteados y desarrollados por ellos mismos y que al finalizar el curso serán evaluados.
Durante su intervención, Gascó ha explicado que el contrato programa “se plantea como una medida flexible, dado que cada centro fija los compromisos concretos que adquiere y los recursos especiales y materiales que recibirá en función de los objetivos que cumplan.
32 millones de euros para contratos programa y 200 docentes
En este sentido, Educación ha dotado a los contratos programa con una subvención de 32 millones de euros para planes de refuerzo, de educación compensatoria y de atención a la diversidad y al alumnado con más dificultades y más riesgo de abandono de los estudios.
Entre otros, se destinará al Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA), al Programa de Acogida al Sistema Educativo (PASE), el Programa de Compensación Educativa, Programa de ampliación del horario escolar, el Programa de atención al alumnado con dificultades de aprendizaje (Éxit), y el Programa de atención al alumnado con mayor capacidad y motivación para aprender.
Además, por primera vez se han contratado a 205 profesores de Primaria y Secundaria con el objetivo de llevar a cabo las actividades de refuerzo elaborados por los centros, que se incorporaron a principio de curso.
Estos más de 200 docentes dedican unas horas a la semana en a poner en marcha las actividades planteadas en el Plan de Actuación de centro como desdobles en las aulas, a trabajar por ámbitos competenciales en Secundaria o a impartir clases de acompañamiento.
Terceras jornadas de contratos-programa de la Comunitat
Estas jornadas en Alicante son las terceras que se celebran en la Comunitat y en ellas han estado presentes los centros de la provincia que se han acogido a los contratos. Previamente la consellera de Educación, María José Català, firmó con los centros de Castellón y con los de Primaria de Valencia.
Este compromiso entre el sistema educativo y la Conselleria se traduce por primera vez en un Plan de Actuación específico de cada centro, donde se recogen las medidas y actuaciones que el equipo directivo va a poner en marcha para mejorar los resultados.
Cada centro desarrolla un diagnostico previo de su situación, concreta unos objetivos en cada línea de actuación propuesta, define las actuaciones correspondientes y finalmente fija los indicadores para la comprobación de los resultados.
Por su parte, la Conselleria se compromete a proporcionar los recursos de carácter extraordinario a los centros para desarrollar los programas de mejora, a realizar una evaluación y seguimiento del plan de actuación y a asesorar y formar a los centros a través de la formación del profesorado.
La Directora General ha entregado a los centros educativos los diplomas que acreditan que se comprometen a cumplir “los compromisos con la administración y a participar en las evaluaciones internas y externas”.
Durante el acto, también se ha entregado a los centros el documento de compromisos entre el centro y la administración. Después se ha celebrado una jornada técnica en la que se ha explicado a los centros como evaluar y hacer el seguimiento y la memoria final de los programas que tengan autorizados.
