Diez centros de la Comunitat Valenciana participarán este curso en el programa Matemáticas de Cine
El objetivo es evaluar el impacto del uso de recursos audiovisuales en la mejora del aprendizaje de esta asignatura en alumnos de 2º de la ESO
Participarán unos 300 estudiantes y 50 profesores de matemáticas
De ellos, tres se encuentran en la provincia de Alicante (el IES Francisco Pacheo de Alicante, el IES Cotes Baixes de Alcoi y el IEs Sixto Marco de Elche); dos en Castellón (el IES Profesor Broch i Llop de Vila-real y el colegio La Salle de Benicarló) y cinco en Valencia (Los IES Carles Salvador de Aldaia, Jordi de Sant Jordi de Valencia, el instituto de Bunyol y los colegios Nuestra Señora de la Seo de Xàtiva y Pío XII de Valencia).
La iniciativa se llevará a cabo con alumnos de 2º curso de la ESO, con unos 300 estudiantes. Asimismo, contará con la participación de unos 50 profesores de matemáticas que imparten esta asignatura en los diez centros seleccionados y que trabajarán de forma coordinada con los docentes autores del método.
Esta experiencia permitirá evaluar el alcance y la eficacia de esta metodología de trabajo basada en la utilización de recursos audiovisuales de gran impacto entre el alumnado (películas, series y dibujos animados) para la enseñanza aprendizaje de las Matemáticas.
El programa está basado en la metodología expuesta en el libro de mismo nombre, editado por la Conselleria dentro de la colección Ámbits de Millora. La obra incluye un conjunto de recomendaciones, técnicas y de recursos para los docentes con el fin de hacer más atractivo y motivador el aprendizaje de las matemáticas, ayudándose de escenas de diversas películas y series de dibujos animados.
También se incluye un manual con ejemplos prácticos y dos DVD con escenas de películas, series y dibujos animados perfectamente organizadas y asociadas cada una de ellas a ejercicios prácticos divertidos, motivadores y relevantes para el aprendizaje de los alumnos.
Calendario del programa
En el primer trimestre del curso se desarrollará la fase formativa de los profesores que participarán en esta experiencia. En esta fase, los propios autores les enseñarán el manejo, la fundamentación, teoría y las aplicaciones prácticas de este material para que a lo largo del segundo trimestre del curso puedan experimentarlo en sus centros con su alumnado de 2º de la ESO.
Finalmente, durante el tercer trimestre del curso una comisión de expertos, bajo la coordinación de los autores de Matemáticas de Cine evaluará el impacto del material en los centros donde se ha aplicado (tasas de éxito escolar, evolución de las calificaciones, motivación por aprender, cambio en los estilos docentes, etc), estudiándose entonces la conveniencia de extrapolarlo a otros centros y contextos educativos.
