Educación insta al Ministerio a que defina cómo serán las Pruebas de Evaluación Final de Bachillerato del próximo curso
El conseller Vicent Marzà: "Hace meses que pedimos al Ministerio de Educación que concrete su actuación con respecto a unas pruebas que quiere cambiar y que están completamente en el aire"
"El alumnado de Bachillerato empezará el curso sin tener un enfoque de temario encaminado a las pruebas de acceso a la universidad y eso es muy grave"
La Comisión Gestora de los Procesos de Acceso y Preinscripción Universitaria del Sistema Universitario Valenciano ha acordado manifestar al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte la necesidad de definir cómo serán las pruebas de la Evaluación Final de Bachillerato del curso 2016-2017.
Desde la Conselleria de Educación se hace constar la imposibilidad de seguir trabajando en la definición del futuro sistema de acceso y admisión a la Universidad mientras el Ministerio no apruebe, y publique en el BOE, las características de la Evaluación Final de Bachillerato, que se debe implantar en el curso escolar 2016-2017, tal como consta en la LOMCE.
El conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, Vicent Marzà, ha explicado que "hace meses que pedimos al Ministerio de Educación que concrete su actuación con respecto a unas pruebas que quiere cambiar y que están completamente en el aire. El alumnado de Bachillerato empezará el curso sin tener un enfoque de temario encaminado a las pruebas de acceso a la universidad y eso es muy grave".
La intención del Ministerio es que la correspondiente normativa reguladora que definiría las directrices de esta prueba se publique a finales de noviembre. Solo a partir de esta fecha, las comunidades autónomas pueden adaptar la normativa ministerial a sus contextos autonómicos particulares, con el curso ya empezado.
La directora general de Universidad, Investigación y Ciencia, Josefina Bueno, ha asegurado que "es absolutamente imprescindible que el Ministerio defina cómo serán los exámenes de esta evaluación final, para desbloquear la actual situación de incertidumbre a la que nos tienen sometidas a todas las autonomías y, sobre todo, al profesorado y a los estudiantes de Bachillerato que, con el curso empezado, no sabrán cómo serán las pruebas ni cómo enfocar la preparación académica para prepararlas".
