Educación evaluará competencias curriculares del alumnado de 2º y 4º de Primaria y 2º de ESO
Se obtendrán por primera vez resultados sobre competencias digitales y en tratamiento de la información
Se analizarán también los conocimientos de matemáticas y lengua en varios niveles y el inglés de 2º de la ESO
En octubre se realizará la primera aplicación de pruebas on line en la Comunitat Valenciana
“Se trata –ha señalado la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez- de conocer el nivel de conocimientos del alumnado valenciano para poder establecer así mecanismos de mejora”.
También se realizará la primera aplicación de pruebas de evaluación diagnóstica on line en la Comunitat Valenciana, otra novedad que tendrá como ventaja fundamental la obtención de resultados inmediatos. Esta realización de pruebas en soporte informático se va llevar a cabo en una muestra significativa de centros y afectará a 2.500 alumnos.
La evaluación diagnóstica censal sobre los conocimientos adquiridos en 2º de Primaria se realizará el próximo 8 de octubre a 48.266 alumnos de un total de 1.330 centros al objeto de conocer las competencias lingüísticas y matemáticas en este nivel educativo. En el caso de 4º de Primaria, se efectuará el 22 de octubre sobre 46.973 alumnos del mismo número de centros, y en esta ocasión se evaluarán, además de sus competencias lingüísticas y matemáticas, los conocimientos en tratamiento de la información y competencia digital, lo que permitirá obtener por primera vez resultados sobre los conocimientos que tienen los escolares en este ámbito.
Asimismo, la evaluación sobre 2º de ESO, que tendrá lugar el 29 de octubre, posibilitará también trazar por primera vez un diagnóstico sobre las competencias digitales del alumnado, además de testar los conocimientos adquiridos en valenciano, castellano e inglés y en la asignatura de matemáticas.
La evaluación de la calidad del sistema educativo constituye el instrumento mediante el que es posible saber el grado de adecuación existente entre los objetivos establecidos y los resultados alcanzados. El objetivo es conocer y valorar si el alumnado ha asimilado el proceso lecto-escritor (la lectura y escritura) y las operaciones de cálculo básicas (suma y resta) como procesos claves para la asimilación y adquisición de futuros aprendizajes.
El análisis de los resultados, cuya confidencialidad está garantizada, permitirá detectar de manera temprana posibles dificultades en las mismas, con un margen suficiente para ser subsanadas con la adopción de las medidas necesarias. También servirá como instrumento para la formación y orientación de familias, centros y comunidad educativa en general.
Las pruebas tienen un carácter informativo y orientador para el profesorado, el alumnado y las familias, por lo que carecerán de efectos académicos y serán aplicadas por docentes. La dirección del centro dispondrá de las medidas oportunas para transmitir la información que estime conveniente a la comunidad educativa, y respetará la confidencialidad de los datos individuales de los alumnos.
Además, para contextualizar los resultados obtenidos por el alumnado, el cuestionario del director o directora del centro se facilita a través de un enlace de internet, lo que lo hace más sencillo, rápido y cómodo.
Los datos obtenidos de la realización de estas pruebas serán de uso interno para la Conselleria de Educación y servirán para saber en qué momento se encuentra el sistema educativo, si existe alguna deficiencia y qué medios se deben poner para subsanarlos.
Estas pruebas dan continuidad a las ya realizadas durante 2006, 2007 y 2008 y son las terceras que se llevan a cabo sobre 2º y 4º de Primaria y 2º de ESO.
