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Carbonell: “El futuro de la educación pasa por el aprendizaje del inglés y el uso de las nuevas tecnologías en el aula”

  • El secretario autonómico de Educación ha participado en la Jornada “La Educación, una mirada al futuro”

  • El secretario autonómico ha asegurado que el libro electrónico o la pizarra digital serán un pilar fundamental del sistema educativo del futuro

  • El programa plurilingüe ayudará a mejorar la empleabilidad de los jóvenes, ya que 6 de los 10 empleos más demandados requieren el inglés

El secretario autonómico de Educación, Rafael Carbonell, ha asistido esta mañana a la jornada “La educación, una mirada al futuro” organizada por la Universidad Católica de Valencia, donde ha participado en una reflexión acerca de las oportunidades que brinda el futuro más inmediato al sistema educativo junto con estudiantes y profesores.

Carbonell ha ofrecido una ponencia acerca de los retos y obstáculos educativos a los que los futuros docentes se tendrán que enfrentar en los próximos años, entre los que ha destacado la docencia en inglés o el uso de las nuevas tecnologías en clase, como el libro electrónico o la pizarra digital.

En el transcurso del acto, el Secretario autonómico ha defendido el uso del inglés y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula “como un paso necesario hacia Europa y como una herramienta útil e indispensable para que los alumnos alcancen formados el mercado laboral”. “El aprendizaje del inglés y de una segunda lengua extranjera, -ha añadido- constituyen una estrategia fundamental de cohesión, desarrollo económico y fortalecimiento del capital humano de los países de la Unión Europea, dado que 6 de los 10 empleos más demandados requieren de su conocimiento.”

Según Carbonell, “avanzamos hacia nuevas modalidades de formación, donde la enseñanza semipresencial o a distancia cobran cada vez mayor protagonismo y hacen posible el aprendizaje en cualquier lugar y a cualquier hora”.

Durante su intervención ha abordado también los pilares fundamentales por los que debe pasar necesariamente la reestructuración del sistema educativo. “El futuro debe partir de una reflexión y estudio que contemple para los años venideros aspectos tales como las necesidades formativas del alumnado, las expectativas de las familias, la sostenibilidad y eficiencia en el gasto público o las características del mercado laboral”, ha afirmado.

“Todas estas variables –ha concluido el Secretario autonómico- son cambiantes, diversas, no siempre predecibles y, además, evolucionan con inusitada rapidez y es por eso que nada será posible sin la figura del maestro, del profesor, sin su referente y valía humana, nada obtendremos”, ha afirmado.

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