Más de 200 alumnos asisten a las I Jornadas de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva de CERMI CV y la Universidad Católica de Valencia
Las entidades del CERMI CV presentarán sus experiencias educativas con personas con discapacidad
Al acto también han asistido José Alfredo Peris, rector de la Universidad Católica de Valencia; Joan Planells, presidente del CERMI-CV; Gabriel Martínez Rico, Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte UCV; Mateo San Segundo, coordinador de la Comisión de Educación del CERMI-CV y codirector de las jornadas; y Diego Navarro, director del Departamento de Psicología y Necesidades de Apoyo educativo de la Facultad de Educación UCV y codirector de las Jornadas.
El objetivo de estas jornadas es la puesta en común de conocimientos y experiencias en los centros educativos que constituyan un ejemplo en positivo a la hora de integrar plenamente a los alumnos con algún tipo de necesidad especial por su discapacidad.
La Secretaria Autonómica ha alentado la celebración de estas jornadas con el objetivo de que se compartan y trasfieran este tipo de experiencias, ya que, según ha señalado, “en educación se comparte muy poco, e incluso se da un aislamiento de los docentes en el aula”. Hernández se ha referido también a la educación inclusiva como una herramienta para combatir el fracaso escolar, una de las apuestas de la Conselleria, y finalmente ha instado a los implicados en los procesos educativos a promover sinergias y fórmulas de creatividad en los tiempos económicos actuales.
En su intervención, Joan Planells, presidente del CERMI CV, se ha encargado de recalcar que la Educación Inclusiva es un derecho, y que la “racionalización de recursos” actual y los recortes no pueden provocar la vuelta atrás en la consecución de este derecho, que empezó a fraguarse en la década de los 60 y que quedó plasmado en la Declaración de Derechos de las Personas con Discapacidad. Asimismo, Planells ha reclamado ante la secretaria autonómica el derecho a la participación del CERMI CV en aquello concerniente a la educación a través del Consell Escolar Valencià, de cuya composición se excluyó a esta entidad que representa al 95% de las más de 450.000 personas con discapacidad en el territorio valenciano, y ha confiado en la pronta resolución de esta circunstancia. Finalmente, ha destacado que la educación inclusiva no puede circunscribirse únicamente a especialistas y másters especializados, ya que, según ha recordado, son los maestros de las escuelas quienes van a encontrarse con los alumnos con discapacidad desde su más tierna infancia.
Por su parte, José Alfredo Peris, rector de la Universidad Católica, ha contextualizado la celebración de estas jornadas en la propia idiosincrasia del centro, plasmada a su vez en el proyecto del Campus Capacitas, que engloba las titulaciones y los proyectos. En palabras de Peris: “Esta universidad tiene un compromiso adquirido con la discapacidad, ya que no hay recurso social más importante que la capacidad de amar a las personas, por lo que hay que dejar de pensar en clave individualista”. Peris ha considerado “estratégica” la alianza con entidades como CERMI CV, con una “cultura de la solidaridad” establecida que, según el rector, debería impregnar toda la educación.
Estas I Jornadas de Intercambio de Buenas Prácticas de Educación Inclusiva se celebran en la sede de Godella de la Universidad Católica. Un total de 200 alumnos de diversas especialidades, entre magisterio, terapia ocupacional, logopedia, etc., asistirán entre hoy y mañana a la presentación de buenas prácticas que las entidades miembro del CERMI CV darán a conocer. De este modo, las entidades participantes son: FESORD CV, Federación Espina Bífida e Hidrocefalia CV, Asindown, HELIX, FEAPS, COCEMFE CV y ONCE.
